教而不研则浅，学而不研则枯。课程审议不仅是课程实施的重要环节，更是一个主动思考创新的学习过程。为了更好地提升课程的实施效果和适宜度，持续改进和完善园本课程内容，近日，乐山市城北幼教育集团桃源园区开展了班级主题课程前审议活动。
毛慧老师以《聚焦课程审议，让课程贴地而行》为主题，从课程、课程审议、园本教研的概念、课程审议和园本教研的意义等多个方面进行系统性地分享，详细阐述了课程前审议实施的思路和方法，为大家提供了课程审议的理论指引。
各班教师从主题来源、主题预设目标、资源利用以及主题活动初期开展情况进行了分享，教师基于儿童视角充分思考，结合幼儿年龄特点、兴趣爱好、班级情况等方面为切入点，选择符合幼儿年龄特点、与生活密切相关、具有教育意义的主题，挖掘可利用的教育资源来进行主题预设交流。
园区负责人彭克萍对本次活动进行了总结，她指出：是通过本次班本课程前审议活动，让老师们对主题架构更清晰，在教育实践中，老师们可以根据园本课程及幼儿的兴趣发展，选择适宜的课程内容，要坚持“以儿童发展为本”，关注儿童的体验探究过程以及深度学习能力的发展；每个孩子都是独一无二的，教育也应该因材施教，尊重孩子的个性和兴趣，为他们提供多样化的学习资源和环境。
“此次主题审议活动以‘儿童兴趣’为起点，‘赋能成长’为终点，搭建起教师与儿童共同成长的桥梁。”活动相关负责人表示，幼儿园将以每一次审议为锚点，在儿童的需求与课程的深度之间，书写更有温度的教育答案。（毛慧）
供图：乐山市城北幼教育集团桃源园区